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杨欢同志推荐材料

2019-08-01 16:44:33  来源: 贵州省水利厅

在工作中的杨欢。

  本人杨欢,通过2013年9月水利厅直属事业单位公开招考,于2014年2月正式进入学校教务处工作,主要承担的工作内容是学生学籍管理。我自到学校参加工作至今一直担任学籍管理工作,服从领导分配,在有限的时间里完成规定的工作任务,能够虚心向富有经验的教师前辈学习,具体表现如下:

  一、工作态度

  学籍管理工作是一项需要细心和耐心的工作,在众多的学生信息中查缺补漏及时更新,确保不因学籍问题影响到学生在校就读或者毕业离校,因此需要高度的责任心。我在岗位上始终以勤恳踏实的态度完成工作,坚持高度的责任心和很强的团队合作精神,对本职工作加强深化理解。严格遵守学校的各项规章制度,做到以身作则,用自己的实际言行来教育影响学生。

  2016年学校升级为学院,在继续招收中职学生的基础上开始招收高职学生就读,学院办学规模的扩大可喜可贺,与此而来也带来了新的工作挑战。2016年录取名额为799人,通过学院各级的共同努力,切实彰显了学院“求真务实、德技双馨”的办学理念,学院在2017年录取名额达到3000人,学生从入校前录取工作到迎新工作再到军训期间核对学生信息开展学籍注册工作都是全新的工作方法的摸索阶段。如何在较短时间内有质量完成工作,成为我必须要思考的问题,首次面对大量连环工作,环环相扣,找不到工作方向的挫败感和崩溃感随时扑面而来,但是通过和领导、同事的沟通,并向其他学院学籍负责老师的请教最终找到了方向,学习到了方法才得以完成2017年的高职新生学籍注册工作。又在2018年学院继续发展壮大录取名额达到4804人的时候,较为平稳完成了注册工作。

  二、工作作风

  我在工作中尽职责不推诿,认真严谨团结务实,用心工作以学生为本,努力提高业务素质,保持系统学习。行政兼教的同时,本着观察学生、了解学生,努力把握学生的思想动态及学习动机,通过改变教育方法讲求实效因材施教,能让学生在学习中保持较好的兴趣。

  为深入了解中职学生心理发展的特点和规律,中国发展研究基金会委托北京师范大学开展“中职赢未来计划”效果评估。2017年学院作为贵州试点学校按照项目组的要求需要组织中职2015级和2016级学生登录测评系统答题。我提前将学生的登录账号和密码发至各班,方便学生提前熟悉,同时在领导的引领下积极和教务处老师协商机房排班答题时段,争取不影响学生正常的教学计划又兼顾机房可用时段,最后决定各班正常教学计划外规定时段分别在4间机房组织答题。真到答题现场了,我发现即便提前给了学生登录账号和密码,学生在登录页面仍然粗心犯错,把小写字母“l”看错成数字“1”,忘记输入键盘字母大小写切换导致多次登录失败,由此产生不耐烦情绪,哪怕是后面通过再次确认成功登录答题系统后,答题过程中遇到的题目文字说明稍长的情况,学生都是宁愿放弃的表情。看到这样的场景,我积极查看4间机房遇到的问题,安抚学生的情绪,说明这只是心理测评没有完全正确答案,请同学们放松心态愉快答题,持续一周的答题工作才能顺利完成。

  三、工作实绩

  2016-2017学年第二学期因学院工作部署,学籍工作到学生处后,我在学籍工作期间参与学院升旗、早操、查寝等工作;负责“中职赢未来”2015级、2016级学生信息收集以及学生上机测评的工作,参与学院的三次分类招生考试。以上工作均在领导支撑、同事帮助下,顺利地完成。我把自己在近三年期间的行政兼教工作归纳如下:

  (一)、行政工作

  2016年度我在教务处从事学籍管理工作,参与办理2016年1月春季毕业331人,7月秋季毕业1444人的毕业证书,在毕业证办理时间截点前收集学籍卡,打印成绩;对往届补办毕业证明书进行佐证资料查找并整理;参与社会各行业在学校进行考试的考务工作,在中职学校学生管理信息系统上进行学生信息上传,11月上传2016级中职新生1305人,当年学校升级为学院开始招收高职学生,在高职学籍学历信息管理平台对高职新生799人进行报到状态注册,对已经离校毕业生在系统上提交毕业生信息,对学籍信息做到及时更新。

  2017年度因学院工作部署,我从教务处到学生处继续负责学籍工作。我参与学生处日常工作升旗、早操,办理2017年1月春季毕业205人,7月秋季毕业1160人的毕业证书;负责中职赢未来学生22项信息汇总至中国发展研究基金会,组织2015级、2016级中职学生上机测评完成在线答题;参与学院三次分类招生考试组卷工作和东盟教育交流接待工作;注册2017级中职学籍1041人,高职学籍2363人;负责填报系统数据中职就业率、中职数据年报、高职数据年报、高职数据采集等数据统计工作。

  2018年度继续参与学生处日常工作升旗、早操,注册春季中职新生学籍166人;办理2018年1月春季毕业96人,7月秋季毕业1210人的毕业证书;参与中职赢未来2018年第二次学生在线测评工作,继续参与学院的分类招生考试工作和第十一届东盟教育交流周活动;注册中职秋季学籍1810人,高职学籍3948人;继续负责填报系统数据中职就业率、中职数据年报、高职数据年报、高职数据采集等数据统计工作。

  2019年上半年开展中职、高职学期常规学籍清查,2017级高职学生毕业图像采集工作;注册春季中职新生学籍131人,办理7月秋季中职毕业993人毕业证书,办理我院首届高职毕业543人毕业证书。

  (二)、教学工作

  2016-2017学年任教水工164、建筑163两个班的《英语》;2017-2018学年任教酒店专161《中餐餐饮服务与管理》、《市场营销》、酒店161《饭店营销》、酒店171《中餐餐饮服务与管理》;2018-2019学年第一学期任教酒店171《酒店情景英语》。行政工作之外的教学工作,我虚心向行业前辈求教,强化自我,不断调整自我的教学计划,总结教学经验,改善教学方法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情。

  我总结行政工作需要保持更谨慎细致的态度,教学工作需要更进一步的学习和锻炼,也是在领导的引领、同事的支撑中不断学习提升,更是荣幸获得2015年度事业单位工作人员考核优秀、2016年度优秀教育工编辑、2017年度和2018年度事业单位工作人员考核优秀的荣誉。

  2019年上半年工作已经告一段落,我在岗位上感受到了学籍管理工作需要的敬业精神和一丝不苟的工作态度,也在实践中不断学习熟悉业务,虚心接受领导和同事的意见和建议,深知自己要想缩小自身能力和岗位要求的距离还需要不懈努力。2019-2020新学年也即将开始,我在新学年里会继续加强沟通,积累经验教训,努力克服缺点,在工作中磨练自己, 尽职尽责地做好各项工作。

[责任编辑: 刘昌馀]

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